Newsy

23.08.2026 r. weszła w życie nowelizacja Kodeksu karnego dotycząca publicznego rozpowszechniania w internecie treści przedstawiających przemoc, krzywdę lub poniżające traktowanie. Przygotowaliśmy komentarz i praktyczną analizę nowej regulacji, w której przybliżamy zjawisko patotreści i wyjaśniamy, jakie zachowania mogą znaleźć się w zakresie art. 255b k.k. Jakie możliwości i trudności wynikają ze sposobu sformułowania tego przepisu? Zapraszamy do lektury!

Czytaj dalej

NASK wraz z partnerami opracował rekomendacje dotyczące skuteczniejszej ochrony dzieci i młodzieży w internecie. Eksperci wskazują na potrzebę edukacji cyfrowej, większego zaangażowania rodziców, odpowiedzialności platform internetowych oraz ograniczenia dostępu najmłodszych do szkodliwych treści.

Czytaj dalej

26 maja odbyło się śniadanie prasowe poświęcone premierze raportu rocznego Dyżurnet.pl za 2025 rok. Eksperci zwracali uwagę na dynamicznie zmieniające się zagrożenia, z jakimi mierzą się dzieci i młodzież w internecie. Tegoroczny raport pokazuje wyraźnie, że rozwój nowych technologii – zwłaszcza narzędzi opartych o sztuczną inteligencję oraz zamkniętych komunikatorów – zwiększa skalę i różnorodność zagrożeń wobec najmłodszych.

Czytaj dalej

Ukazała się nowa publikacja OSE (Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej) poświęcona wpływowi sztucznej inteligencji na edukację i rozwój młodych ludzi. Raport „AI w szkole. Od algorytmu do relacji” porusza temat obecności narzędzi opartych na AI w codziennym życiu uczniów oraz ich wpływu na relacje, proces uczenia się i dobrostan psychiczny młodzieży.

Czytaj dalej

Specjalne wydanie „Newsweek Extra” poświęcone jest tematowi „Cyfrowe życie młodych”. Zostało przygotowane pod patronatem merytorycznym NASK PIB. Publikacja koncentruje się na wyzwaniach, jakie współczesny świat cyfrowy stawia przed dziećmi, nastolatkami i ich opiekunami. Autorzy poruszają zagadnienia związane m.in. z wychowaniem i relacjami, rozwojem psychicznym, zdrowiem oraz dobrostanem młodych ludzi funkcjonujących w rzeczywistości mediów społecznościowych, komunikatorów i sztucznej inteligencji.

Czytaj dalej